Unser Schulprofil

Einen großen Teil unsere Förderstunden fließt in zusätzliche Stunden in den Hauptfächern Deutsch, Mathematik und Englisch bereits ab Klasse 5. Ein paar wenige bleiben dann für eine Förderung übrig, die erst auf den zweiten Blick einem Schulfach zugeordnet werden kann. Darunter fallen folgende Projekte:

Der kleine Friedrich, ...

..., unsere Schülerzeitung gibt es seit 1983 und hat somit eine lange Tradition! Hier Schüler am Werk und machen ihre eigene Zeitung, indem sie Themen recherchieren und Texte schreiben, korrigieren und illustrieren.

Der KLEINE FRIEDRICH finanziert sich durch Anzeigen Durlacher und Karlsruher Unternehmen. Die Schülerinnen und Schüler schätzen es besonders, einmal ohne Vorgaben kreativ sein und über Themen schreiben zu können, die sie wirklich interessieren.

Die AG Schülerzeitung trifft sich regelmäßig und wird von Frau Kuhn beraten.

Die Schulbibliothek, ...

..., hat ein paar Jahre nun den Alltag der FRS begeleitet und mitgestaltet.

Einmal die Woche gehen Schüler der kleineren Klassenstufen in die Bib, um gemeinsam mit sogenannten Lesepaten der 8. Klassen zu lesen und damit zu üben wie und was man liest. ....

AG Schüler treffen sich regelmäßig und werden von Frau Müller beraten.

Die Schul-Sanis, ...

..., sind aus dem Schulalltag nicht mehr weg zu denken.

Durch Frau Link werden die AG-Schüler geschult und trainiert, bis Sie die Kurse mit einer Prüfung abschliesen werden. Mit dieser Ausbildung unterstützen sie die Ersthelfer aus dem Lehrerkollegium bei allen Arten von Verletzungen und Krankenheiten im Schulalltag. Per Funk werden die diensthabenden Schulsanis angepiept um dann fachkundig im Erste Hilfe Raum zu helfen.

Die Sanis treffen sich regelmäßig und werden von Frau Link beraten.

Musisch-künstlerischer Bereich:

Die Förderung unserer Schüler in diesen Bereichen wird ergänzt durch das Angebot bzw den Unterricht in Musik, in dem die ganze Klasse musiziert. im wöchentlichen Musikunterricht werden die Schüler unterrichtet und durch Einzelunterricht unterstützt.

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